Um programa de prolongamento de horário está disponível para as crianças durante o ano. As famílias podem contratar o atendimento para períodos de 6 ou 12 horas de permanência, tanto para crianças da Educação Infantil como para as do Ensino Fundamental.

A escolha do horário de permanência deve levar em consideração o turno escolar no qual a criança estará inserida; assim, se no turno da manhã, poderá fazer 6 horas, das 7 às 13 horas ou das 8 às 14 horas, se freqüentar uma turma da Educação Infantil; mas se estiver no Ensino Fundamental o horário deverá ser das 7 às 13 horas.

Para o turno da tarde, o horário poderá ser das 12 às 18 horas ou das 13 às 19 horas, para a Educação Infantil, e das 12:45 às 19 horas, para o Ensino Fundamental.

Neste programa, as crianças das turmas de Educação Infantil são assistidas por uma recreadora, com formação pedagógica, e uma atendente de classe; e, as crianças do Ensino Fundamental, apenas por uma recreadora com formação pedagógica, pois estas turmas já apresentam significativa independência.

Nestas classes, que denominamos de “Sistema Creche”, as crianças brincam, realizam atividades de artes, jogos ao ar livre, assistem vídeos, desenvolvem atividades de cozinha experimental, e tem apoio para realizar suas tarefas de casa, além de participarem da Oficina de Criação.

As crianças podem participar também de atividades extra-curriculares contratadas pela família: Projeto Cultura Inglesa e Projeto Academia & Escola, em parceria com a Academia Carioca de Dança e Arte, somente para as crianças matriculadas nas unidade do Méier.

Este programa funciona de fevereiro a dezembro e, em julho, as crianças que dele participam, são atendidas no “Projeto Brincando no Quintal”.

"Perguntam-nos freqüentemente por que nós não realizamos mais atividades extracurriculares, principalmente para as crianças de horário integral, para que tenham seus dias preenchidos... Hoje, na nossa sociedade é comum que as crianças se vejam assoberbadas de compromissos. O excesso de estímulos acaba contribuindo para que cheguem ao stress em tão tenra idade. Minha resposta é sempre a mesma: As crianças necessitam de tempo e espaço para pensar, experimentar, brincar e refletir. Não é o excesso de estímulos que fará com que desenvolvam melhor o seu potencial... Se não tiverem tempo de brincar agora, quando o terão?"
Márcia Righetti, diretora geral da Aldeia Montessori