6 a 8 anos

A cultura deve ser aprendida através da atividade, com ajuda de materiais que permitam à criança, a sua aquisição. Impelido pela natureza de sua mente e pelas leis que regem o desenvolvimento, a criança absorve a cultura através de experiências pessoais, num ambiente rico de ocasiões de descoberta e de trabalho.

A escola de Ensino Fundamental é o espaço onde a criança conquista os instrumentos para explorar o mundo, instigada pelo desejo de conhecer e, pela exigência de participar das conquistas naturais da humanidade. Este período, no qual a imaginação leva à descoberta do Universo, da Terra, dos seus ambientes, dos seus habitantes, é um período de grande curiosidade intelectual, do prazer da pesquisa, do desejo de participar e compartilhar, de desenvolver o senso da justiça e dos valores positivos.

Os instrumentos culturais são conquistados através dos exercícios que uma grande variedade de atividades e materiais proporcionam, e nos quais as crianças vão se aperfeiçoando na iniciativa, na livre-escolha, na autodisciplina, na busca do conhecimento.

A utilização dos materiais possibilita a conquista da abstração e uma autonomia cada vez maior.
A classe transforma-se, então, num laboratório e num lugar de busca, lugar para experiências individuais ou coletivas, para atividades criativas e manuais, jogos e aventuras intelectuais, numa atmosfera de respeito mútuo que, se conquista e se desenvolve em cada momento, a cada dia.

Os instrumentos de trabalho são representados não só pelos materiais, mas por tudo aquilo que circunda ou que o ambiente oferece: a cidade, os museus, um filme, a televisão, a internet, um jornal, um jardim, e muitos, muitos livros sobre todos os assuntos.